两个娃一个肯游一个怕水要怎么安排
两个娃一个肯下水一个怕水,不必强求同池同进度,更实际的做法是把两个孩子的分龄分区、陪护人手和到店时段分开安排,先解决怕水那个孩子的适应节奏,再谈另一个孩子的课程衔接。
两个娃一个肯下水一个怕水,不必强求同池同进度,更实际的做法是把两个孩子的分龄分区、陪护人手和到店时段分开安排,先解决怕水那个孩子的适应节奏,再谈另一个孩子的课程衔接。
老人带娃下水育课能不能行,关键看三点:场馆的陪护安排、老人的体力与意愿、以及现场安全看护是否有人接手。本文按到店前、到店后、下水前的顺序,给出可核实的观察方法。
从哭闹出现的时机、身体表现和场馆环境三个角度,分清宝宝是心理抗拒还是身体不适,并给出到店前和到店后可以现场核实的判断方法。
孩子呛水后抗拒下水,多数不是怕水本身,而是把下水跟那次不舒服的感受绑在了一起。这篇文章讲的是,家长怎么判断现在这家场馆能不能继续去、要现场核实哪些条件,以及出现什么情况时该先缓一缓。
宝宝在水育课上躲教练、抱着家长不松手,家长该先判断这是正常认生还是场馆节奏不合适,再决定要不要继续上课。